Enseigner dans un environnement entièrement en ligne peut être intimidant, même pour les enseignants en ligne chevronnés lorsqu'ils doivent mettre en place un nouveau cours. Cependant, avec quelques stratégies simples, le processus peut être fluide et agréable. Voici quatre stratégies que tout formateur peut utiliser pour créer avec succès une formation en ligne.

Les étapes du succès comprennent l’engagement de l’apprenant, le travail en collaboration, l’établissement d’une structure cohérente et la révision basée sur l’évaluation.

Une perception courante est que les cours en ligne exigent que les étudiants lisent ou regardent simplement des vidéos, puis résument les informations dans un simple essai ou un message de discussion. Cependant, c’est faux car il existe de nombreuses activités en ligne qui engagent pleinement les étudiants.

Les étudiants doivent démontrer leur compréhension du contenu et accroître leur engagement envers le contenu tout au long de n'importe quel cours. Les instructeurs peuvent intégrer des activités authentiques qui apportent une pertinence réelle et une connaissance du contenu. Les activités authentiques peuvent aller de l'examen d'études de cas à la création de scénarios basés sur des problèmes dans lesquels les étudiants recherchent le problème et créent des solutions ou comblent les lacunes du problème.

Les instructeurs peuvent également utiliser l'apprentissage basé sur l'investigation (IBL), qui oblige les étudiants à enquêter sur les questions qu'ils se posent sur le contenu. Une stratégie que les éducateurs en ligne peuvent mettre en œuvre pour créer IBL consiste à mettre en œuvre des programmes Savoir, Vouloir Savoir et Apprendre (KWL). L'utilisation des graphiques KWL peut lancer l'exploration du contenu à mesure que les élèves déterminent ce qu'ils savent et veulent savoir sur le sujet.